Тема Береги вс живое. Человек неотъемлемая часть природы. Внеклассное занятие на тему Люби вс живое 1 класс. Береги Живое Часть 1' title='Береги Живое Часть 1' />План конспект урока по окружающему миру 4 класс по теме Береги вс живое урок. Игра Поле чудес. Это слово имя человечка. Программа Расчета Трансформатора Старичка. Для вас этот гость приготовил задания, выполнив которые вы имеете право открыть любую букву. Что такое окружающая среда Что изучает экологияПриведите примеры экологических связей. Составь цепь питания. Какое значение для людей имеет экология Так кто сегодня у нас в гостях Кулиев К чему призывает поэт Определите тему урока. Мы отправляемся в путешествие в мир природы. Выберем транспорт. Развивающая игра Береги живое. Береги живое Часть 2 В лесу, на лугу Игровой дидактический материал по э. Часть 1 На воде и на пр. От 1 года до 3 лет средствами кукольного театра. Спортивный инвентарь. Береги живое игровой дидактический материал по. Длительность реализации проекта 1 год. Береги живое. В лесу, на лугу М., ВеснаДизайн 2006. Методическая разработка классного часа в 45х классах Береги все живое направлена на. Классный час начинается с прослушивания притчи Плач березы. Человек часть природы размышляет 2 группа. Как вы это. Береги живое. По материалам сайта. Береги живое. По материалам. Скачать бесплатно презентацию на тему Береги живое. По материалам. Он должен быть экологически чистым. Как понимаете экологически чистым Как вы поживаетеЯ самая важная в мире, потому что без меня вам бы не на чем было стоять. Воздух Я самый важный. Дети, без меня бы вы не смогли дышать. П. Ты прав, воздух, тобой дышат, но ты бываешь зловонным, ты загрязнн и полон смога. Я думаю, я самая важная. Солнце Выскочки Моя энергия это источник жизни на земле. Я даю жизнь растениям и тепло людям. Вода Без меня, воды, растения бы погибли,  вслед за ним и вс остальное. Давайте спросим у детей, как они думают, кто самый важный дети высказывают свои мненияП. Растения, вы растте на почве, пользуясь моими минералами, чтобы жить. В. Вы вдыхаете углекислоту и выдыхаете кислород. С. Для своего роста вы используете мою энергию. Вода Вы пьте воду корнями и отдате е через листья. Р. Я обеспечиваю животных пищей и кислородом. Многие животные живут на деревьях. Люди едят хлеб из моей пшеницы. Мои корни проникают вглубь земли и сохраняют е от вымывания дождями, и я прекрасно само по себе, потому что цветы это лучшее, что может быть на земле Поэтому я   самое важное в мире Вегетарианец выходит и съедает растение Хрум хрум Поскольку не ты съело меня, а я тебя, то я самый важныйМясоед  Я ем мясо. Если я съем вегетарианца, который ест растения, которые поглощают землю, солнце, воздух и воду, то я и есть самый важный Превратитель  Мы, превратители, самые важные на свете. Мы съедаем и волшебным образом превращаем в плодородную почву умершие растения и животные и жизнь продолжается Все Ребята, скажите, кто самый важный Вторая остановка Островок отдыхаНаши нежные цветки. Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит,Лепестки колышет. Наши алые цветки. Закрывают лепестки. Тихо засыпают. Головой качают. Мы посмотрели спектакль и пришли у выводу. Что в природе все важны. Все связано со всем. А какова роль человека в природе Он даже назвал себя царем Природы. Но так ли это Человек неотъемлемая часть природы. Ему необходимо общение с природой. А всегда ли мы правильно поступаем,  общаясь с природой Третья остановка ИгроваяИгра Так и не так детям предлагается объяснить правильные и негативные поступки людей в  природе          Молодцы, вы правильно сделали свой выбор. Человеку необходимо общаться с природой и она не может не занимать его, он связан с ней тысячью неразрывных нитей, он сын е, так сказал о природе И. Тургенев. Во многих странах люди это поняли. Например, в парках шведского Стокгольма живт на воле около 7. И вы, наверное, не поверите, если узнаете, что в тех же парках водятся ядовитые змеи гадюки. Но люди их не трогают и они тоже не причиняют никому вреда. А чем может помочь человек природеОн расположен на юго восточном  побережье Ладожского озера в низовьях реки Свирь. Здесь живут лоси, медведи, рыси, барсуки, а в прибрежных водах ладожская нерпа, занесенная в Красную книгу. В промышленности для сохранения природы развиваются  экологически чистые производства. Как вы понимаете экологически чистыеЭти же цели преследует, созданная международная организация Green Peace. Ведь природа не знает границ, а Земля наш общий дом. Ученые считают, что каждый день на планете исчезает несколько десятков видов растений и животных. Но некоторые из них можно спасти. Что же можно сделать для этогоЗапрещена охота на 1. Некоторые из них занесены в Красную книгу. Четвертая остановка Кроссвордная. По горизонтали. Этот зверек любит поспать. Летом спит весь день, а зимой день и ночь. Отлично роет норы. От глаз к ушам идет черная маска полоса. Кустарник дикой розы. Плоды целебны. Белые горошки на зеленой ножкеДерево, лучшее украшение лесов. Ягоды которого горьки на вкус, служат пищей для птиц. Красиво цветущее водное травянистое растение с крупными одиночными цветками. Другое название водяные лилии. На гору бежит скоро, а с горы кувырком Какое слово можно прочитать по вертикали в одном из столбцов Случайно ли это Почему Природа и Родина неразделимы. Пришвин сказал Охранять природу значит охранять Родину. Закрепление. Лесовичок придумал для вас задание Составьте правила бережного отношения к природе. Для этого поменяйте местами окончания фраз. Уроки Кирилла и Мефодия 4 класс Окружающий мир, урок 4, тема ЭкологияВы узнали, что делают взрослые, чтобы сохранить природу и е богатства. А, что можете сделать вы Чем вы можете помочь природе Домашнее задание Выберите задание себе по плечу Написать сочинение на тему Как я помогаю природе. Сделать своими руками кормушку для птиц. Нарисовать знак символ, запрещающих действий в природе. Рефлексия. Мы заканчиваем с вами путешествие. В заключение послушай те буддийскую легенду. Есть такая мудрая и добрая восточная религия буддизм. Эта религия считает, что каждый человек когда то мог быть и куропаткой, и паучком, и стрекозой, и обезьянкой. Все живые существа включены в один круговорот жизни сансару. Поэтому, если ты когда то обидел какое то живое существо, то будешь наказан в следующей жизни. А если пожалел или спас, то и тебе помогут, пожалеют и спасут. В глубине ада мучился за свои грехи страшный разбойник. Ему было жарко и страшно. Как раз в это время он услышал вопль разбойников. Будда вспомнил, что однажды этот разбойник хотел проверить остри своей сабли на паутине, но вдруг опустил е ему стало жаль трудов скромного, но упорного паучка, это был единственный добрый поступок разбойника. И Будда опустил разбойнику паутину. Он стал карабкаться по ней вверх вс ближе к спасению. Объясните смысл этой легенды. Вот видите, как тесно связано вс живое, и, если где то раздатся ворчание грома, подумай может быть, именно ты чем нибудь рассердил небо. Береги вс живоеКонспектурока окружающего мира, проведнного в 4 В классеучителем  начальных классов  школы. В. Тема  Береги вс живое2. Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг Посмотри, мой юный друг, что находится вокругСкачать бесплатно и без регистрации. По материалам сайта.